９月入学勘弁です…。文科省が出した案とは？何年生まれの子まで影響がある？

新型コロナウイルスの感染拡大にともない、【９月入学】についての議論が出てきているのはご存じのことだと思います。

私はそもそも【９月入学】には反対なのですが、政府での検討が進んでいき、本当に来年から導入されそうで戦々恐々としています。

この【９月入学】に対して、２０２０年５月１９日に動きがありました。

関係各省の幹部が集まる会議で、文部科学省から２つの案が提示されたとの報道がなされました。

文部科学省の提示した２つの案。

この２つの案はどういった内容で、どんな影響が考えられるのでしょうか。

メリットデメリットとともに紹介していきます。

なお、翌日（５月２０日）には【０年生案】も出ていますので追記しておきます。

※２０２０年５月２７日時点で、来年度の９月入学には慎重な意見が多く、見送りの方針が与党からもでているようです。

文部科学省の【９月入学】第１案

第１案は１年で９月入学に移行

第１案では、１年で９月入学に移行させます。

通常だと、４月２日から翌年４月１日までに生まれた子どもが入学をします。

それに加えて、翌年の４月２日から９月１日生まれの子どもまで一気に入学させるというものです。

２０２１年の小学校の入学で考えると、

となります。

つまり、１７か月分の人数の子どもたち（通常の１．４倍）が一度に入学することになります。

第１案のメリット・デメリット

第１案のメリットは、１年で【９月入学】を実現できることです。

すぱっと一度に終わることはあとがとても助かります。

第２案に比べて対象の範囲がわかりやすいという点もあげられます。

 

しかし、デメリットは、

といったように数多く出てきます。

この１年で移行する案の場合、約４０万人新入生が増えることになります。

私の通っていた小学校だと、当時学年で１５０人くらいだったので、それが２１０人になるということですね。

もう人数が多すぎて友達も把握できなくなりそうです。

１７か月分の子どもが入学ってことは、兄弟姉妹で同じ学年になってしまうケースも増えそうですね。

それはちょっと親としては微妙な気持ちになります。

文部科学省の【９月入学】第２案

第２案は５年かけて９月入学に移行

第２案では、５年かけてゆっくりと９月入学に移行します。

これまで１２か月分の子どもが入学をしてきましたが、来年からの５年間は入学する人数を１３か月分にする。

そうすることで、６年目からはこれまでどおり１２か月分の子どもが入学するというものです。

第２案で実際に入学する子どもを一覧にすると、

となり、２０２６年以降は、毎年９月２日から翌年９月１日生まれの子どもが入学することになります。

うちの子どもは思いっきりこの第２案の影響を受けてしまいます。

第２案のメリット・デメリット

第２案のメリットとしては、第１案のデメリットと反対になります。

といったことが考えられます。

デメリットとしては、

といったことが考えられます。

第１案に比べると、子どもや学校側への影響が少ないようには考えられます。

しかし、上記したようなデメリットも考えられ、こちらの方がいいとも言い難いです。

【９月入学】に移行したら会社の入社式を始めとした一連の内容もそれにあわせることになります。

すると、５年間は入学式や卒業式だけ変な時期に行われることになるんですね。

【追加案】小学０年生を導入する！

２０２０年５月１９日に２つの案が出たと思ったら、翌日にはもう新しい案が出てきていました。

まだよく練られていないから次々に案が出てくるんでしょうか。

追加で出てきた【９月入学】案は、小学０年生を導入する！というものです。

簡単にまとめると、

というものになります。

最初の２つの案よりもさらに複雑になったような気がするのは私だけでしょうか。

ちょっとまとめながらも混乱しそうです。

これを６年間かけて移行していくということは、入学年度もかなりずれていきますよね。

そもそも【９月入学】は必要なのか

なぜ【９月入学】がいま求められているのか

日本の４月に入学して３月に卒業というこれまでの流れに対して以前から９月入学にするべきだという意見はありました。

それに加えて、新型コロナウイルス感染拡大にともない、全国の学校が休校になりました。

現時点でもまだ学校が再開できていない地域もたくさんあります。

子どもが学校に通えず、学習面でも遅れも深刻。

子ども間でも学習格差が生まれているとの指摘もあります。

そうした中、学習機会の公平性を保つことや、ポストコロナの社会を想定して９月入学に踏み切ろうという意見もあります。

また、９月入学、９月からの新年度スタートとなると、どちらにせよ大きな混乱は生まれるので、このタイミングで行った方がいいとの意見もあります。

【９月入学】のメリット

【９月入学】のメリットとしては以下のことがあげられます。

新型コロナウイルス感染症によって起きた子どもたちへの学習に対する配慮が大きく、その指摘はまっとうなものだとは思います。

毎年、受験で親が子どもの体調にはらはらさせられていたのも、夏の方が安心してのぞめるでしょう。

【９月入学】のデメリット

【９月入学】にはもちろんデメリットもあります。

といったことが考えられます。

細かく見ていけばもっと数多くでてきますし、年度が９月からになることによって現場の混乱は恐ろしいことになるでしょう。

【９月入学】正直やめてほしい

ここからはかなり個人的なことなので、興味ない方はスルーでお願いします。

【９月入学】にするメリットももちろんわかります。

導入したがっている人たちの理屈もわかりはするのですが、それ以上に、【９月入学】にかかる仕事量の増加、家庭の負担、社会の混乱を思うと、本当に勘弁してください。

私個人に関わることだけでもありえないくらい大変な日々がやってくるでしょう。

私の職場の場合

たとえば私の職場。

一般的な会社や公務員と同じで年度は４月１日～翌年３月３１日まで。

【９月入学】にするということは、この年度も９月１日～翌年８月３１日になるということです。

 

多くの職場では、１年間の予算が組まれて、それに合わせて仕事をしていると思います。

急に年度がかわるとまずその予算からしておかしくなる。

３月に決算をしていたものをどう変更するのか、半年ずれる分は追加予算があるのか。

決めるのは私たち下っ端ではありませんが、その事務をするのは私たち。

それに関連して、多くの調書だの調査だのも増えるのだろうなぁ……。

泣けてきます……。

 

給料面でも定期昇給の時期は決まっていますが、これまでどおりのところでしていいのか？

お手当にしても、申請するために家族の職場からも、役所からもいろんな書類をもらってきて、ようやく申請をして、有効期間は１年間。

翌年にはまた書類を集めて新しく申請していました。

これも９月からにするなら申請時期や有効期間がかわるってことになりますよね。

半年ずれる分はどうするのか、そのための内規の整備、法律・規則等の改正。

それだけでも膨大な量の仕事が待っています。

とてもやりたくありません。

私は給与やお手当担当ではないのですが、担当の先輩はおそらく家に帰れなくなるでしょう。

マイホームも買って、お子さんもかわいい盛りなのに……。

こんなことが全国いたるところで起きることでしょう。

私の家庭の場合

職場・仕事だけでなく、家庭にも影響があります！

子どもがまだ未就学児なので、思いっきり【９月入学】の影響を受けます。

兄弟間での学年差も２年になるのか３年になるのか、どの案が採用されるかによって変わってしまいます。

二人同時に入試は嫌だって家庭もあれば、その逆もしかり。

いろいろ子どもの成長を考えて各家庭で計画していると思うので、そのあたりが根底からひっくり返されます。

 

また、上記したように、あきらかに私の仕事が増える！

すると家に帰れなくなる！

妻には怒られ、子どもと接する時間も減り、私の癒しの時間がどんどん奪われることに！

とても個人的なことですが、そんな生活を想像するだけでやめてほしいといいたくなります。

おわりに

【９月入学】に関する文科省の２つの案＋５月２０日に出された追加案などについて紹介してきました。

簡単にどういう内容なのか、メリットデメリットなども記載しましたが、日々新しい提案がなされていくと思いますので、追記していきたいと思います。

最後はかなり個人的な思いも書きましたが、自分に当てはめて考えてみると、影響のない人の方が少ないのではないかと思います。

私自身は上記したように【９月入学】には反対で、これまでどおり４月入学推奨派です。

いろいろといいところもあるとは思います。

桜とともに入学・卒業がなくなるのはさみしいと思う反面、４月には小学生たちがみんなで仲良くお花見遠足にいくのかなぁとか。

 

もし【９月入学】にするのであれば、もう少し社会全体への影響がないように導入準備をしてほしいと思います。

あまりにも社会に与える影響が大きすぎて現場の人間が大変すぎます。

導入するのなら、それ以外の仕事を軽減させたり、現場の負担を軽くする方法の検討も同時にしてもらいたい！

私の職場にも家庭にも大きな影響のあることなので、今後も真剣にみていきたいと思います。